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小升初家长最关心的4个问题

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小升初家长最关心的4个问题

发布日期:2017-11-09 作者: 点击:

 从小学进入初中是人生的一大转折,从小学顺利毕业的孩子们将在进入初中后面临学科任务增多、课业难度加大、生理发育等诸多不可避免的问题。如果处理不好,不仅会影响到孩子以后的长远发展,家长也是难辞其咎。
      1、家长第1问
      孩子上了初中,学习压力陡增,该如何帮助孩子调解学业负担带来的心理压力?
做一个会学习会沟通的人
      首先,开学以后要让孩子做一个会学习的人。让孩子懂得上课之前需要预习,课后需要复习,在老师所讲的基础上自己再多扩展,不要仅仅满足于作业,如果还是抱着突击的侥幸心理,那么孩子就会在初一的时候给自己种下一个特别大的苦果,到了初二问题就会爆发,孩子对学习就可能失去兴趣。
      其次,引导孩子做一个会沟通的人。初一是孩子愿意跟家长倾诉的最好也是最后一个时机,家长要珍惜这个阶段。孩子进入青春期后会更重视跟朋友之间的交流,家长渐渐会感觉到本来听话的孩子越来越逆反。
      最后,鼓励孩子多参加学校的各项活动。每项活动对孩子的影响和丰富都是潜移默化的,多参加活动也能够适度转移孩子的注意力。
      2、家长第2问
      进入青春期,孩子“早恋”了怎么办?
      杜绝简单粗暴 代以理性沟通
      升入初中的孩子年龄都在十三四岁左右,正处于青春期。无论是男孩还是女孩,生理上处于特殊期。孩子的身体会发生很大的变化,同时,孩子的自我意识开始增强,他们觉得自己长大了,是成人了,好奇心和自我意识都比较强。这时,家长的家庭教育方式如果还停留在小学阶段,就不太可取。
      建议家长在处理“早恋”问题上,要把握三原则:
      一是要分析情况,区别对待。家长首先要界定孩子是“早恋”,还是属于正常的男女生之间的交往状态。
      二是摸清底细,心中有数。家长要清楚地知道孩子在班里与哪些孩子关系比较好,他们在一起活动的时候,都在做些什么。家长可以多发动一些与孩子关系较为密切、行为良好的同学与他们多接触、交往,大家共同参加有益活动。
      三是讲究方法,正确引导。如果孩子确实“早恋”了,家长也没有必要去谴责他们不理智,要分析原因,对症解决。家长要努力营造温馨的家庭氛围,给孩子提供一个民主的家庭环境,不要一味阻止,否则有可能激起他们的逆反心理。
      家长还要积极地与孩子进行情感交流,要实现对孩子情感上的正面疏导,家长的真诚和真情至关重要。不断地施以关心和诱导,就能将孩子与家长所建立的情感迁移到学习之中,将他们与“恋”为 对象的情感转变为同学友谊。
      最后,家长要理智地“冷冻”已经出现的早恋,态度要鲜明,对已经来到、但又来得太早的“早恋”,明确表示要停下来的态度。同时尊重有关同学的感情,决不能用讽刺、挖苦的方法,更不能粗暴地只是“禁止”。
      3、家长第3问
      怎么依据中高考的变化为孩子做好学习和升学的规划?
      执行力,超前性,知识积累缺一不可
      在每个孩子的成长过程中,对其影响最大的第一是孩子的父母,第二则是孩子的老师。除了要有好的理念和好的想法外,还要有适当的执行与之配合,这样才会让积极向上的种子在孩子的心中生根发芽。
      有些孩子是遇强则不弱,而有些孩子则只适合当鸡头,不适合当凤尾。对于家长来说,则要充分了解自己的孩子,明确孩子属于哪一类,做规划的时候要 具体问题具体分析,真正适合孩子的才是最好的。
      “三岁看大,七岁看老。”孩子掌握多少诗歌,掌握多少单词,这些都不是最重要的。唯有培养其形成良好的习惯,这才是最为重要的。如家长希望孩子到国外读大学,那就需要孩子从高一开始在英语方面要有所准备;如果学生计划参加自主招生考试,那就要在此前多参加绘画、钢琴等培训和社会活动。
      此外,做好孩子的升学规划,还需要父母主动去学习。建议家长多跟同事、朋友交流分享经验,多读书看报,充分了解每个学校的特色和孩子每个阶段的 成长特点,父母如果不具备一些教育能力和知识,仅凭自己的成长经验去教育孩子,是十分危险的,因为家长的成长经验也许早已经就落伍了。
      4、家长第4问
      孩子一上初中,就嚷着要独立,但毕竟未成年,应该怎么处理孩子独立性和依赖性之间的关系?
      家长该放手时就放手
      现在很普遍的一个事实是,中国的父母太过于焦虑,听到有丢失孩子的事件就对自己的孩子百般小心,听到负面新闻就会对自己的孩子产生各种联想。但实际上,初中是孩子人生独立的一个非常重要的阶段。正常来说,一个初中孩子的独立意识和自尊心都开始萌发,所以从某种意义上来说,不是“孩子需要父母”, 而是“父母需要孩子”。
      就比如接送孩子,有些家长对孩子采取“管家式”服务,背书包、拎早餐、开车门……无论大小事,家长全“包办”了。这样对孩子有百害而无一利。要培养孩子的独立意识和责任意识。譬如让孩子自己背着书包坐公交、地铁上学放学,不但能给他们一段时间独处、并独立解决一些问题的机会,也能接触到形形色色的人,拓展眼界。
      孩子进入初中了,家长也应该“与时俱进地成长”,随着孩子的长大转变思想观念。很多父母对孩子能力的认知出现了偏差,认为孩子什么事都做不了。 教育是一个“长跑”的过程,家长应该把眼光放长远,孩子在初中阶段非常重要的特质就是“要求独立”,那么家长就应该“成全”孩子。从一个人的长期发展来看,孩子的独立性是他成才成长的一个重要指标,是他人生必经的一个过程。


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